富采推動之「LED科普永續教育計畫」榮獲2026第六屆TSAA台灣永續行動獎「SDG 4 優質教育－永續共學」銅獎肯定。該計畫不僅打破孩童日常與科技的距離，更展現富采憑藉將光電核心專業與循環經濟深度結合的創新教育模式，將「一盞燈」的產業價值，昇華為「一堂課」的社會影響力。

核心本業結合循環經濟，製程廢料變身永續教材

有別於傳統的單向企業贊助，富采的科普教育計畫主打「科普扎根、永續實踐、共學擴散」三大主軸。最具亮點的是，富采研發與環安衛團隊巧妙結合循環經濟理念，將製程中原應淘汰的廢棄擴張環及膠膜，重新設計為學童手作燈籠與相框的材料。
團隊在2025年單一年度，便將194個廢棄擴張環轉化為97件手工作品，不僅直接減少9.7公斤的廢棄物與29公斤的碳排放量，更讓參與學童在觸摸與實作中，深刻理解資源再生與節能減碳的真諦。

扎根偏鄉與非山非市，數據印證卓越成效

富采自2010年起便長期關注偏鄉教育，2024年進一步將公益行動升級為系統化模組。2025年，富采攜手博幼基金會、新竹家扶中心及漢慈公益基金會，共舉辦11梯次校園與企業場域體驗，觸及504位學童、員工眷屬與社福機構成員。近三年來，富采的永續教育足跡已走訪13個地區，累計舉辦27梯次，影響力擴及1,581人。
根據富采針對2025年活動所進行的問卷調查（回收率95%），成效表現極為亮眼：

• 96% 的學童表示，課程有助於將所學轉化為生活中的環保行動。
• 93% 的學童顯著提升了對節能與環境的認知，並增加參與校園永續活動的意願。

• 96% 的參與員工與家屬認為，共學模式大幅促進了家庭內部的正向交流與永續價值觀建立。

   

企業志工熱血響應，創造3.12倍社會價值

這項計畫的成功，來自富采內部由下而上的企業文化。計畫推動期間，富采建立了完善的跨部門志工培訓機制，共號召來自12個不同部門、66位員工投入，累積服務時數突破720小時。
依據B4SI（企業社會影響力框架）與SROI（社會投資報酬率）方法學評估，該計畫的投入產出比達3.12，相當於每投入1元即創造3.12元的社會價值，累計創造約新台幣207萬元的整體社會效益。優異的專案體質，也讓該計畫接連斬獲第九屆台北金鵰微電影展銅獎，並入選《地球解方永續教科書》優選案例。

科技的發展最終必須回歸對人與土地的關懷。富采透過標準化的教材與志工培力，打造出一套『可複製、具擴散性』的教育模式。未來，富采將持續發揮光電產業的影響力，深化企業、學校與家庭的共學連結，讓更多孩子有機會點亮心中的科學與永續之光。